Методический совет

Целью методической работы в школе является повышение уровня профессиональной культуры учителя и педагогического мастерства для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании учащихся. В структуру методической работы в школе входит методический совет

Основные задачи и функции

Главные задачи Методического Совета

Методический совет определяет цели, задачи и направления работы образовательного учреждения на среднесрочную и долгосрочную перспективу. План работы методического совета определяется в соответствии с анализом состояния образовательного процесса школы и ориентирован на единую методическую тему.

Методический Совет осуществляет следующие функции

Содержание деятельности методического совета:

рассматривает и утверждает тематику методических объединений педагогов, творческих групп и других подразделений методической работы, выдвигает руководителей методических объединений, творческих групп;
заслушивает отчеты методических объединений, творческих групп, выносит оценку результатам их деятельности;
занимается вопросами совершенствования содержания образования, внедрения современных образовательных технологий в учебный процесс, анализом эффективности их внедрения, организация инновационной деятельности;
организует изучение профессиональных интересов, потребностей и затруднений учителей.
планирует мероприятия, направленные на совершенствование профессионального мастерства педагогов, рост их творческого потенциала (семинары, практикумы, деловые игры, мастер-классы, научно-практические конференции и другие активные формы работы);
координирует работу по изучению, обобщению и распространению актуального педагогического опыта;
рассматривает методические материалы, представленные методическими объединениями, творческими группами, отдельными педагогами для тиражирования и распространения

Содержание работы Методического совета

Методический совет создается с целью организации и координации деятельности методических объединений образовательного учреждения, методического обеспечения образовательного процесса